心理健康知识的手抄报内容初中生(有关心理健康手抄报的内容)

1.有关心理健康手抄报的内容

什么是心理健康

健康是人类生存极为重要的内容,它对于人类的发展,社会的变革,文化的更新,生活方式的改变,有着决定性的作用。那么,一个人怎样才算健康呢? 1948年世界卫生组织明确规定:健康不仅是身体没有疾病,而且应当重视心理健康,只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。

心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态,其特征如下:

智力正常

人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平,是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。

情绪稳定与愉快

情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸,灰心绝望,喜怒无常,则是心理不健康的表现。

行为协调统一

一个心理健康的人,其行为受意识支配,思想与行为是统一协调的,并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾,注意力不集中,思想混乱,治疗支离破碎,做事杂乱无章,就是心理不健康的表现。

良好的人际关系

人生活在社会中,就要善于与人友好相处,助人为乐,建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。

良好的适应能力

人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里,一生中会遇到多种环境及变化,因此,一个人应当具有良好的适应能力,无论现实环境有什么样的变化,都将能够适应,这也是心理健康的标志之一。

以上是心理健康的主要特征,但是心理健康并非是超人的非凡状态,一个人的心理健康也不一定在每一个方面都有表现,只要在生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。

关于心理健康的手抄报,心理健康手抄报一等奖初中生,心理健康手抄报初中生漫画

2.心理健康手抄报内容

一·不要在流泪的时候做任何决定,情绪负面的时候说话越少越好。

你没那么多观众,别那么累。

过去的事情可以不忘记,但一定要放下。

不说谎话,因为总有被拆穿的一天。

二·健康是人类生存极为重要的内容,它对于人类的发展,社会的变革,文化的更新,生活方式的改变,有着决定性的作用。那么,一个人怎样才算健康呢? 1948年世界卫生组织明确规定:健康不仅是身体没有疾病,而且应当重视心理健康,只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。

三·良好的人际关系

人生活在社会中,就要善于与人友好相处,助人为乐,建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。

行为协调统一

一个心理健康的人,其行为受意识支配,思想与行为是统一协调的,并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾,注意力不集中,思想混乱,治疗支离破碎,做事杂乱无章,就是心理不健康的表现。

情绪稳定与愉快

情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸,灰心绝望,喜怒无常,则是心理不健康的表现。

四·心理健康的标准(中学生)

1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解,并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下,有限地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内,适当地满足个人的基本要求。

五·健康的一半是心理健康!

2我爱我,给心灵一片晴空!

3悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人

4敞开心扉,你会拥有美丽人生:

5打开心灵的门窗,让阳光进来!

6健康的心理,为你添上飞翔的翅膀!

7用"新"呵护的健康!

8"心"会跟你一起走,说好不分手!

9心理健康,爱你等于爱自己!

10关注自我,让我们从"心"做起!

11心理健康关注你我他!

12架起心桥,共赴成功!

13健康的人需要健康的心!

14心心相融,欣欣向荣!

15我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去:

16超越平凡,欣喜生活!

17困忧之源,不在问题的本质,而在面对问题的态度!

18悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一快乐健康的人!

初中生,健康知识,心理,内容

3.关于心理健康手抄报的内容和版式..

21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。

这些品质与良好的心理素质密切相关。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。 学校教育应为学生奠定成功人生的起点,使每个学生形成以自信、欢乐、奋发、高尚为基调的心理素质。

每一位老师要创设宽松的心理环境,让每一位孩子自由地发展,提供充分的实践与思考机会,让每一位小学生都能尽情地享受人生这一段最美好的时光。让我们的孩子在未来的竞争与合作中更从容,更出色。

这是我们一群阳光老师所追求的教育理想。为实现这一教育理想我们做了如下有益的尝试: 一、挖掘各学科教材中有利于培养、提高小学生心理素质的内容,对小学生进行潜移默化的心育教育。

统观小学各学科教材,每科教材都有对小学生进行心理健康教育的内容。于是,我们就从各学科整合出心理健康教育的具体目标,如: A:思品科:注意把做人做事的基本道理内化为学生健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

B:阅读教学:在阅读教学中利用角色扮演,引导学生理解感知语言,体验情感,培养学生健康的心理,模仿与学习作品中角色的心理和行为,提高心理素质及各方面素养。 C:作文教学:写作需要观察、逻辑、记忆、想象,又需要热情、兴趣、毅力等,写作的结果能反应一个人的思想、心态和思辨能力。

文如其人,教作文要先教做人。在作文教学中进行健康的心理教育是一种时势所趋。

心理健康教育在作文教学过程中的渗透、互动和可持续发展,主要体现在教育者充分调动、激发小学生习作的积极性和创造力,特别是通过心理诱导、行为激励和成功体验的内化功能等方法,求“趣”、求“新”、求“活”、求“实”、求“美”、求“效”,切实消除、解放学生习作的心理重负和疑虑,用手写出心中的喜怒哀乐,抒发自己的情感,成为身心健康的人。做到人文练达、文道统一,学以致用、教学共享,乃至信手拈来皆成文章,一挥而就尽展风采。

D:数学教学:在数学教学中着重训练学生的注意力、观察力、动手操作能力,活跃思维力和创造力。在低年级全面进行良好学习习惯培养,在高年级着重对不良学习习惯的矫正。

对心理有差异进行因材施教的心理教育,以提高学数学的信心和兴趣,培养探索问题和解决问题的能力。 E:音乐学科:在音乐课上通过以审美体验为核心,提高审美能力,形成良好的人文情怀,让学生在享受音乐中陶冶美的情操,创设优美的境界,营造良好的心境,不断提高心理素养,从而成为一个文明、开朗、自尊、友爱的“阳光儿童”。

F:体育学科:在教学中,从儿童身心发展需要出发,通过游戏和体能锻炼,克服学生怯懦、畏难的心理,培养勇敢、耐挫、团体精神,提高学生心理素质。 G:美术学科:在教学中让学生通过欣赏美、体验美、感悟美的熏陶,培养鉴赏美的能力,陶冶美的情操,提高艺术素养,努力使每一个少年儿童成为追求真、善、美,性格开朗、行为文明、思维活跃、善于合作的人。

在教学中我们根据教材特点对全体学生进行多层次、全方位的潜移默化的心理健康教育,使学生从小形成积极、乐观、向上、自主的学习态度,奠定了创造性人格和文明、高尚品格的基础。 二、关注学生的个性差异,构筑平等对话、真诚沟通的平台,使每位孩子认识自己,善待自己,超越自我。

一个孩子就是一个美丽的世界。每个世界存在着千差万别。

心理指导的老师必须从心理学角度因人而异,因势利导对不同性格类型、不同学习行为的学生作深入细致的分析,同时对多动症、厌学症、焦虑症等作矫正性指导,使每一个小学生都能体验到成功的学习喜悦和快乐生活的情趣,以提高心理承受能力。 孩子原本与父母无话不谈,但长大后,特别升入了小学高年级,不少孩子与父母似乎有些“生分”了,与父母的碰撞越来越多,常认为不被理解,这种成长的烦恼是他们从儿童期到少年期的正常心理反应。

他们感到自己长大了,渴望跟成人一样,不受太多的约束。他们为证明自己长大,说的是大人话,唱的是流行歌,做的是追星赶时髦的事,穿的是品牌衣裤装酷扮靓,神态表情像大人一样深沉、冷峻……然而他们毕竟是孩子,不具备把握自己的能力,对事物的分辨能力差,常犯这样那样的错,与家长的矛盾大,因此会陷入苦恼、孤独和痛苦之中。

针对这种情况后,“阳光人”专门开设了“阳光心语室”,找这些渴望长大而常出“乱子”的孩子对话、沟通,引导他们学会与父母亲交朋友:要珍惜父母含辛茹苦的养育之恩,要会感受父母给予的爱,还要以孝顺之心懂得回报。其次教孩子要不拘形式敞开心扉把自己的欢乐和苦恼告诉给爸妈,让他们理解自己。

我们为了让孩子学会关心父母,和父母的关系融洽,教育孩子在父母生日时送一份小礼物,说一句温馨的祝福语,写一封慰问信给父母,做一件使父母高兴的事。为加深父母与孩子之间的爱,我们还在“三•八”妇女节、“六•一”儿童节、中秋佳节等以“烛光晚会”、“阳光音乐会”、“感。

4.心理手抄报5个部分内容,急!(有赏)

心理手抄报内容1.什么是心理健康 一、具有充分的适应力; 二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价; 三、生活的目标切合实际; 四、不脱离现实环境;五、能保持人格的完整与和谐; 六、善于从经验中学习; 七、能保持良好的人际关系; 八、能适度地发泄情绪和控制情绪; 九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性; 十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求2.保持心理健康要怎么做第一,性格开朗、目标明确。

无论在家、在单位或公共场所,都要保持愉快的心情,生活上要有意义、有目标、这样会使人情绪高昂、执着追求,在有限的时间内做更多有意义的事情。第二,适应和改善现实环境。

做自己命运的主人,积极参加并合理处理生活中的冲突;采取开放式的学习方法,不断增长生活经验;面对一种情境要力求有多种考虑和选择方法,把变化看成是学习的机会,学会应付变化的外界环境,并锻炼情绪的可塑性。第三,保持人格的完整和健康。

遇事莫慌,致力于问题解决,不要被消极失败的念头缠绕,而要力求成功,热情和积极的总是与成功相伴;做生活的主动参与者,把情绪、专注于目前的事业,富有成就感、荣誉感,这样你就会成为受人欢迎的人;要富有自尊与成就感,对自己的命运、思想、情感和行为有正确的估价,努力矫正消极行为与情绪。3.健康的一半是心理健康! 我爱我,给心灵一片晴空! 悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人 敞开心扉,你会拥有美丽人生: 打开心灵的门窗,让阳光进来! 健康的心理,为你添上飞翔的翅膀! 用"新"呵护的健康! "心"会跟你一起走,说好不分手! 心理健康,爱你等于爱自己! 关注自我,让我们从"心"做起! 心理健康关注你我他! 架起心桥,共赴成功! 健康的人需要健康的心。

5.心理健康手抄报资料

空气杀手

空气污染导致的最常见的疾病是哮喘。最致命的危险是导致心脏病和中风。细小微粒造成伦敦每年死亡1万人,空气中微粒的数量与心血管病之间是有联系的。人们每次呼吸,都往肺部深处吸入大约50万个微粒,可是在受到污染的环境中,吸入的微粒比这多100倍。由于微粒极小,因此它们能滞留在空气中,并能进入肺部深外。人类每天心脏病的发病率的变化都同“PM10”的增减有关。当“PM10”的数量增加时,因心脏病而死亡的人数就会急剧增加。

微粒的其他来源是被风刮起的泥土和灰尘,建筑材料,由汽油车辆排放的氧化氮变成的硝酸盐微粒以及电厂和工厂排放的氧化硫产生的硫酸盐微粒。微粒与心脏病的关系,可能存在着两种截然不同的机制。

第一种是物理方面的。微粒进入肺部深处,结果就作为经常性刺激物留在那里。这种刺激物会导致炎症并产生粘液。当呼吸困难时,心脏有问题的人就会很痛苦,有时会导致死亡。

第二种是化学方面的。微粒可以充当把化学污染物质带入肺部深处的媒介。有关的污染物质包括酸类物质和铁等金属,这些物质会加速一种被称为游离基的有害物质的产生。

6.心里健康手抄报资料

摘 要:围绕心理健康教育在研究性学习中的渗透,阐述了学会尊重他人、学会人际交往、学会竞争合 作等三个问题,指出研究性学习中渗透心理健康教育旨在提高学生的综合素质。

关键词:心理健康教育 研究性学习 渗透 研究性学习是学生从自然(科学)、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。教育部关《于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出:心理健康教育要"增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质"。

研究性学习,大致历经几个阶段:(1)选题,组成小组;(2)实践,调查研究;(3)总结,呈现成果;(4)评价,总结得失。在研究性学习整个流程中,必将出现这样或超标准的问题和困难,而学生在解决问题和困难中,实际上应是在培养健全的人格和良好的个性心理品质。

一、学会尊重他人。 一个课题小组学生之间的关系难免会有亲有疏,有远有近。

有的人威信高,人缘好,往往容易赢得别人的尊重;而有的人威信低,人缘差,往往造成被人嫌弃。其实,每个人内心都是想得到别人的尊重。

在研究性学习过程中,要赢得别人的尊重,也不是件容易的事情。 不要乱发脾气。

学生一起活动,或在校活动,出走出校门,争论是在所难免的。但应,争论只应对"事"而不对人,不要为一些鸡毛蒜皮的小事争论不休,得理也应让人,当然更切忌乱发脾气,乱骂人,以免伤感情。

不要自视清高。天外有天,人上有人。

即使你能力比别人杰出,才华比别人出众,或者在研究性学习过程中取得了一定的成绩,千万不要沾沾自喜,目空一切。如果你看不起别人,别人也会看不起你,当然就谈不上尊重你了。

不要取笑别人的。要学会给别人"下台阶"。

对学生来说,研究性学习是一个崭新的综合实践活动课程,这里有一个适应的过程。在活动过程中,有人一时不慎,说了一句不大得体的话,或做了一件不得体的事,被当作笑柄,时常端出来取笑。

乐是乐了一场,可是哪里知道,被取笑的那个人心里是什么滋味,也许他心里正在骂你呢,所以你千万别做这种事。现实生活中,人人都有自己的尊严,人人都有自己的"面子"。

记住,你不尊重别人,别人也不会尊重你。 墨子说:"夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。

"(墨子《兼爱中》)尊人才能受尊。 二、学会人际交往。

研究性学习研究的是自然(科学)、社会和生活,就必然要走出校门,走进社会,与他人交往。在研究性学习中,人际交往就显得尤其重要。

在研究性学习中人际交往的病态心理多种多样,但害怕拒绝却是最主要的。 害怕拒绝是一种在人际交往中以不安全感为主要感受的模式。

他们认为,一个人或几个人,要到社会去调查,那是一个陌生的地方,一群陌生的人,一件陌生的事,那么,会不会被拒绝?你有什么理由叫人家一定要接受调查?你有什么权利让人家一定要接受调查?有这种感受的人有很强的自我保护意识,处处怕被别人伤害。事实证明,确实有相当部分的单位或个人,是不大愿意接受调查的。

但是,这是一种幼稚的、不成熟的人际交往模式。在人际交往中退缩的人,并不是不愿意与人交往,而是担心自己主动与人交往时,别人不理睬怎么办,或者别人不热情怎么办。

在这种情况下,往往出现两种结果。第一种,当他们忐忑不安、鼓足勇气、小心翼翼地与人接触时,如果遇到对方大方热情地回应,尚能鼓舞他的信心,如果对方是同样拘谨的人,回应得不像他想像的那样热情,他就可能揣测别人是不是不喜欢自己?如果真如此,那就先封闭自己吧。

于是,他会采取一种妥协的处理方式,在惴惴不安中更加退缩。第二种,依赖他人,小组成员分工时,他是以自己不擅长交往为理由,而把调查的任务交给他人,他人能完成就成了。

如果自己实在推脱不掉,总结要找一个同伴前往,他走在前,自己在后,前面有个"挡箭牌"。 良好的心理素质,是人们进行广泛社交活动的必要条件,也是语言技巧,交际才能得以充分发挥的前提。

相反,心理状态不佳,会形成某些隔膜和屏障,在一定程度上阻碍了他人交往。因此,我们在研究性学习中应该注重自身修养,努力克服人际交往中的病态心理。

人际交往中如何保持最佳状态呢?首先要做到知人明己。"知人者智,自知者明。

"(《老子》第三十三章)"自知",就是认识自己与外界的关系,自觉加强自我修养,不断完善自己人格,及时调整好个人与他人、个人与社会的关系。在交往中多看别人长处,取长补短;对人要礼貌热情,平等待人,多尊重,少苛求。

孟子说的"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之"正是这个道理。 三、学会竞争合作。

竞争意识,通常是一种激发自我提高的动机形式,在这种活动中,个人为了取得好成绩而与别人展开竞争。通过竞争能够锻炼人的综合素质,尤其是心理素质。

合作,则是集体活动,在这种活动中,人与人之间相互协作,以期达到某个共同的目标。竞争与合作,历来被认为是人类生存和发展必不可少的两大基础,也。

7.心理健康手抄报资料

首先可以引入一段【卷首语】:【什么是心理健康? 】从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。【第一个板块】怎么样才能让自己在生活中保持乐观心态?(任选)①利用镜子技巧,使你脸上露出一个很开心的笑脸来,挺起胸膛,深吸一口气,然后唱一小段歌,如果不能唱,就吹口哨,若是你不会吹口哨,就哼哼歌,记住自己快乐的表情。

②坚持微笑待人,俗话说:笑一笑,十年少。笑可以使肺部扩张,促进血液循环。

③学习运用幽默。幽默是能在生活中发现快乐的特殊的情绪表现,可以从容应付许多令人不快、烦恼、甚至痛苦、悲哀的事情。

④用欢乐促进人际关系,在寝室就寝前讲几段笑话或提议回顾小品、相声中的片断。⑤忘却不愉快的经历和事情。

培养广泛兴趣,既充实生活,保持心情愉快,也可以作为化解紧张情绪的手段。⑥多参加有益的活动。

培养开朗上进的生活态度,在平凡稳定的生活中创造追求的源泉,谱写快乐的人生篇章。⑦对环境和他人不要提出不切实际的非分要求,告诉自己快乐的核心是自我满足。

⑧当别人试图激怒你时,自我暗示:“我是一个豁达的人,一个胸如大海的人”。⑨制定座右铭。

每当紧张时,想起自己的座右铭如“我是一个冷静的人”,然后进行自我放松。【可以引入一个小方框】关于正确看待生活的小诗:自卑使人痛苦,自卑使人懒惰,自卑使人退缩。

自信使人愉悦,自信使人奋发,自信使人前进。【第二个板块】有关心理健康的名人名言:1.这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。

——亨·奥斯汀2.生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫3.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。

你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思4.尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。

——弗洛姆5.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

——陶行知【第三个板块】小问卷:快乐每一天 ____月____日 星期_____1.想念父母一次。( )2.上课,看着老师,尽量听仔细。

( )3.课间和同学好好玩。 ( )4.作业尽自己最大的力量来完成。

( )5.每天问老师一个问题。( )6.我今天要做值日吗? ( )7.我今天有没有鼓励自己一次? ( )8.我今天有让自己特别满意的事吗? ( )9.我今天有打退堂鼓的时候吗? ( )10.我今天的计划安排好了吗? ( ) 今天我对自己的评价 :【第四个板块】哲理故事:1、宽容 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。

有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫,便说:「他常常捉我们,我们并不大呼小叫。

小猪听了回答道:「捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心! 2.神迹 法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。

有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:「可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:「我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。」 试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。

【写完这些如果还有剩下的版面的话,就可以适当引入几个心理不健康的实例。

8.心理健康手抄报

什么是心理健康 ? 健康是人类生存极为重要的内容,它对于人类的发展,社会的变革,文化的更新,生活方式的改变,有着决定性的作用。

那么,一个人怎样才算健康呢? 1948年世界卫生组织明确规定:健康不仅是身体没有疾病,而且应当重视心理健康,只有身心健康、体魄健全,才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。

心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态,其特征如下: 智力正常 人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平,是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。

情绪稳定与愉快 情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸,灰心绝望,喜怒无常,则是心理不健康的表现。

行为协调统一 一个心理健康的人,其行为受意识支配,思想与行为是统一协调的,并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾,注意力不集中,思想混乱,治疗支离破碎,做事杂乱无章,就是心理不健康的表现。

良好的人际关系 人生活在社会中,就要善于与人友好相处,助人为乐,建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。

良好的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里,一生中会遇到多种环境及变化,因此,一个人应当具有良好的适应能力,无论现实环境有什么样的变化,都将能够适应,这也是心理健康的标志之一。 心理健康的标准(中学生) 著名心理学家马斯洛(MASLOW)和密特尔曼(MITTELMAN)曾提出人的心理是否健康的10条标准: 1、是否有充分的安全感。

2、是否对自己有较充分的了解,并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。

4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。

6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适当和良好的人际关系。

8、能否适度地表达和控制自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下,有限地发挥自己的个性。

10、能否在社会规范的范围内,适当地满足个人的基本要求。 中小学生心理行为问题的主要表现 1、心理健康问题表现在人际关系上 (1)师生关系的问题; (2)亲子关系的问题; (3)同伴或同学关系的问题; (4)对异性的看法问题; (5)人际交往障碍问题。

2、心理健康问题表现在学习上 (1)学习压力问题; (2)厌学问题; (3)学习困难问题; (4)学习障碍问题。 3、心理健康问题表现在“自我”上 (1)自我评价问题; (2)自我体验问题; (3)自制力问题。

向心理健康发展的途径 (1)自我肯定。人要不断地否定和肯定自己才能进步,而否定的最终目的是为了向肯定方向发展,自我肯定,保持坚定的信念,往往是事业成功的关键。

(2)抛弃自卑。自卑需要三个条件:一是缺乏成功的体验;二是缺乏客观公正的评估;三是自我评估偏颇。

要抛弃自卑,首先要战胜自我,为自己树立一个目标,要有坚强的信念,相信自己的能力,同时要对自己有一个科学、合理的评估。 (3)增强自信。

(4)心理调节和情绪调节。

9.关于心理健康的手抄报资料

从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步

体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。 生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。

孩子的心理健康的标准??

1、求知欲强 这样的孩子兴趣广泛,喜欢观察事物,爱动脑筋,思维敏捷,什么都想学,什么都想试,对新鲜事物反应快,敢于提出自己的见解。 2、意志力强 不怕困难和挫折,不达到目的不罢休,从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为,还能排除外界和内心的干扰,集中注意力进行学习和工作。

孩子的心理健康的标准??

1、求知欲强 这样的孩子兴趣广泛,喜欢观察事物,爱动脑筋,思维敏捷,什么都想学,什么都想试,对新鲜事物反应快,敢于提出自己的见解。 2、意志力强 不怕困难和挫折,不达到目的不罢休,从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为,还能排除外界和内心的干扰,集中注意力进行学习和工作。

3、活泼乐观 与人交往坦诚、随和,不掩饰自己的喜怒哀乐,乐意接受别人的意见,遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放,不淤积心里。 4、心态平衡 经常保持欢乐愉快的心态,遇事冷静,情绪很少大起大落,能理智地分析遇到的问题,很少表现出焦虑不安或忧郁社会”的行为。 5、人际关系良好 心胸开阔,尊重别人,能与别人和睦相处。积极参加集体活动,适应纪律约束和行为规范。[2]?

心理健康知识的手抄报内容初中生

转载请注明出处番茄帮 » 心理健康知识的手抄报内容初中生(有关心理健康手抄报的内容)

资讯

高二化学会考考高二的知识点(高二化学会考主要复习哪些知识?)

阅读(80)

本文主要为您介绍高二化学会考考高二的知识点,内容包括高二化学会考主要复习哪些知识?,高二会考化学复习提纲,高二化学会考主要复习哪些知识?。知识点1.卤素(1)卤族元素在周期表中的位置(周期、族)和原子结构;卤族元素性质的相似性和递变性(跟

资讯

解释下列诗词所蕴含的地理知识(有哪些诗词中的地理知识)

阅读(80)

本文主要为您介绍解释下列诗词所蕴含的地理知识,内容包括你能解释下列古诗词中蕴含的地理意义吗1.蜀道之难难于上青天李白,请说出下列古诗中所蕴含的地理意义,写出一个地理因素即可,诗词中的地理知识。落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自

资讯

立体图形的认识与体积知识树(立体图形的表面积和体积)

阅读(91)

本文主要为您介绍立体图形的认识与体积知识树,内容包括你知道哪些有关立体图形体积的相关知识?,立体图形的表面积和体积,立体图形的认识。长方形的周长=(长+宽)*2 正方形的周长=边长*4 长方形的面积=长*宽 正方形的面积=边长*边长 三角形的面

资讯

新的知识观认为知识是(新的知识观是指什么)

阅读(86)

本文主要为您介绍新的知识观认为知识是,内容包括新的知识观是指什么,新的知识观是指什么,谈谈新的知识观与综合实践活动课程之间的关系。新知识观认为,认识对象并不是独立于认识主体的客观存在,缺乏认识主体的认识兴趣及其他许多与认识行为相

资讯

与汽车相关的营销理论知识(关于汽车营销的知识?)

阅读(81)

本文主要为您介绍与汽车相关的营销理论知识,内容包括关于汽车营销的知识?,关于汽车营销的知识?,汽车相关基本知识哪些?汽车营销必须要懂的?。汽车运用工程系-汽车技术服务与营销 培养目标:培养具有相关汽车理论知识和基本技能,能从事汽车整车

资讯

知识分子的倾向(为什么知识分子偏向南传佛教是佛说)

阅读(77)

本文主要为您介绍知识分子的倾向,内容包括为什么知识分子身上比较容易有主观主义,个人主义倾向?,为什么知识分子偏向南传佛教是佛说,知识分子的为人处事方式及性格特点是什么?。文化程度较高的或较理性的佛教徒都比较倾向于“南传是佛说”,

资讯

肺结核的防治知识怎么写(肺结核的防治知识)

阅读(76)

本文主要为您介绍肺结核的防治知识怎么写,内容包括肺结核的防治知识,肺结核病防治知识,肺结核病防治知识。肺结核:pulmonary tuberculosis(简称TB)结核病是由结核杆菌(tubercle bacillus) 引起的慢性传染

资讯

有关改革开放的知识竞赛题(改革开放三十周年知识竞赛题)

阅读(76)

本文主要为您介绍有关改革开放的知识竞赛题,内容包括改革开放知识竞赛题,改革开放三十周年知识竞赛题,改革开放三十年知识竟赛题。一 、(1)以经济建设为中心就是要大力发展生产力,将经济建设座位首要任务,一切为经济建设服务 (2)因为经济基础决定

资讯

普及常识小知识的公众号(去药店上班最基本常识是什么)

阅读(60)

本文主要为您介绍普及常识小知识的公众号,内容包括求推荐几个健康科普类公众号,好的医学科普常识微信公众号?,有什么事宝妈用的公众号可以学习一下生活小常识来避免小孩一些。做为合格的药店营业员应熟知相应的药品常识,具备一定的药品专业

资讯

关于防触电安全的知识(防触电的小常识都有哪些?)

阅读(58)

本文主要为您介绍关于防触电安全的知识,内容包括防触电的小常识都?,防触电的小常识都?,防触电的小常识都?。移动家用电器时一定要切断电源,以防触电。2、发热电器周围必须远离易燃物料。电炉子,取暖炉、电熨斗等发热电器不得直接搁在木板上,以

资讯

少儿童应该知道的知识(儿童健康知识)

阅读(118)

本文主要为您介绍少儿童应该知道的知识,内容包括小朋友必须知道的安全常识,青少年最应该知道什么?,孩子教育常识。然而,还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子“沟通”,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有

资讯

人防防空有关的知识手抄报内容(“人民防空”手抄报资料!!!!)

阅读(57)

本文主要为您介绍人防防空有关的知识手抄报内容,内容包括“人民防空”手抄报资料!!!!,“人民防空”手抄报资料!!!!,人防知识手抄报资料。防空,是指对来自航空空间或外层空间的敌方飞行器进行斗争的措施和行动。现代防空,主要是抗击敌方各型来

资讯

药品销售人员对产品知识的培训内容(如何培训药品销售人员)

阅读(62)

本文主要为您介绍药品销售人员对产品知识的培训内容,内容包括如何培训药品销售人员,药品经营企业对销售人员进行相关的什么知识培训,零售药店营业员要学习哪些专业知识?。除了一些专业的销售管理、市场策略类的课程外,三大基础课程是每名销